lunes, 29 de mayo de 2017

Taller Abierto y Público en la Jornada Mundial de Lucha contra Monsanto-Bayer en Buenos Aires.

"La Rebelión que salió del aula a la calle"

Durante el mes de Abril comenzó a dictarse el Taller para educadorxs y afines "Rebelión en el Aula", un espacio coordinado desde el Frente de Lucha por la Soberanía Alimentaria Argentina y los Profesorados de Educación Popular del IMPA. En el mismo intentamos construir las herramientas que nos permitan multiplicar la idea y la necesidad de definir caminos que nos unan para enfrentar la actual crisis civilizatoria, capitalista y ambiental. 
El 20 de Mayo el Taller salió a la calle en la Jornada Mundial de Lucha contra MONSANTO (y Bayer), como símbolo de lucha global contra el agronegocio y el modelo imperante de hiperconsumo y extractivismo.


Una vez mas, al grito de Fuera Monsanto expresamos al mundo que otro modelo de producción, consumo y relacionamiento entre nosotrxs lxs humanxs y con la naturaleza debe fundarse de manera urgente. 

El ecocidio que viene de la mano del sistema extractivista nos está destruyendo. Las generaciones venideras merecen que dejemos algo mejor de nosotrxs, así que a no bajar los brazos.



Gracias por haber compartido esta jornada!

Les dejamos algunas fotos:


















lunes, 8 de mayo de 2017

Primer encuentro REBELIÓN EN EL AULA

El sábado 6 de mayo iniciamos el Taller para Educadorxs y afines "Rebelión en el aula", organizado junto a lxs compañerxs de Profesorados de educación Popular CEIPH de IMPA. Se planteó el primer módulo de trabajo "Crisis estructural del capitalismo global y crisis civilizatoria de la humanidad.
Los proyectos del poder mundial y la resistencia de los pueblos" .

Hermoso grupo y variadísimas experiencias que comenzaron a entrelazarse, a dialogar y que promete dar maravillosos frutos. Esta construcción, que no nace ahora sino que recoje nuestras vivencias y experiencias de lucha, da paso a la siguiente etapa que ntenta dar a luz nuevas herramientas para el abordaje de las problemáticas urgentes de nuestros tiempos. 

En una era de crisis civilizatoria y de re-acomodiamiento de la hidra capitalista en detrimento de la vida, va nuestro humilde aporte a las resistencias, desde una mirada crítica y realista, pero con la esperanza puesta en la posibilidad de abrir y fortalecer los caminos que nos conduzcan hacia un mejor escenario para los pueblos, y en armonía con la Madre Tierra. 


Frente de Lucha por la Soberanía Alimentaria Argentina 















Fotos: El Flaco

lunes, 24 de abril de 2017

Modulo 1 Rebelión en el Aula Bibliografia

Módulo 1: Crisis estructural del capitalismo global y crisis civilizatoria de la humanidad. Los proyectos del poder mundial y la resistencia de los pueblos.


Objetivos del módulo:

El objetivo de este módulo procura presentar elementos que expliquen la extrema gravedad de la situación actual del mundo, tanto en términos de la profunda crisis estructural del capitalismo global como de la inédita crisis civilizatoria que enfrenta la humanidad, a los efectos de pensar las necesarias alternativas para construir otros mundos en base al contexto que nos contiene y condiciona.

La idea es que se tome conciencia de manera clara y fundamentada de esta situación, pero a la vez se comprendan las causas de fondo que han conducido a la misma y de los peligros inminentes que existen de continuar las tendencias actuales. Para ello se requiere también presentar las dinámicas del sistema y la naturaleza del mismo, de manera de considerar la ineludible necesidad de su reemplazo como única manera de evitar caer en el abismo.

Se tendrá en cuenta el panorama actual y los proyectos que intenta el poder mundial frente a las restricciones que pone el propio sistema, las potenciales consecuencias que implican esos proyectos y la apelación a la resistencia de los pueblos como único camino para frenar el capitalismo de saqueo y exterminio que se ha impuesto en el planeta como estrategia de ese poder mundial.

- Bibliografía:

a) Textos básicos de lectura previa necesaria.

Riechmann, Jorge. “Operación Noe” (5 págs.).
http://iberoamericasocial.com/operacion-noe/

Goenaga, Pedro. “El Antropoceno. La era en que la humanidad avanza hacia su autodestrucción” (5 págs.). https://naturalasflores.wordpress.com/2014/01/17/el-antropoceno-la-era-en-que-la-humanidad-avanza-hacia-la-autodestruccion/

Lafferriere, Luis. “Capitalismo en crisis, humanidad en peligro… y llega Trump” (8 págs.).

Entrevista a Luis González “El colapso de nuestro modelo es inevitable” (9 págs.).

b) Textos complementarios sugeridos para ampliar temas.

Vega Cantor, Renán. “Crisis civilizatoria”.
http://www.herramienta.com.ar/revista-herramienta-n-42/crisis-civilizatoria


Beinstein, Jorge. “Autodestrucción sistémica global”.
https://elsudamericano.files.wordpress.com/2013/01/158375.pdf

Lander, Edgardo. “¿Un nuevo período histórico?”.
https://www.tni.org/es/publicacion/un-nuevo-periodo-historico

Herrero, Yayo. “Igual transitamos hacia el colapso, pero…”.
http://www.elsalmoncontracorriente.es/?Igual-caminamos-hacia-el-colapso

Para descargar los textos:



Guía de Lectura:


¿En qué consiste y cómo se fundamenta la afirmación que estamos ante una crisis mundial del capitalismo y una crisis civilizatoria de la humanidad? ¿Significan lo mismo? ¿Qué elementos caracterizan a cada una de esas crisis?

¿Pueden resolverse por separado? ¿Hasta qué punto el colapso es inevitable? ¿Qué escenarios podrían presentarse?

¿Qué percepción existe sobre las crisis, de qué manera viene actuando la humanidad frente a ellas, y por qué razones? ¿Se maneja información adecuada? ¿Cómo se reacciona frente a los síntomas de la crisis?

¿Qué consecuencias pueden visualizarse de ambas crisis, si la situación continúa como hasta hoy (sin mayores cambios), y cómo y cuándo impactarían en términos humanos y ambientales?

¿Qué características presentan las estrategias del poder mundial frente a las crisis, y qué consecuencias tendrían para los pueblos del mundo? ¿De qué manera se están produciendo respuestas en resistencia a esta situación y a esos proyectos dominantes?

¿Es posible que la humanidad reaccione a tiempo ante las graves amenazas a su supervivencia que implica la continuidad del capitalismo en el mundo, mientras continúa encandilada con el hiperconsumismo irracional?

¿Tiene alguna relación la reivindicación por lograr la soberanía alimentaria de los pueblos, con la actual crisis civilizatoria?



miércoles, 5 de abril de 2017


Taller de formación  para la Acción orientado
 a ámbitos educativos
“REBELIÓN EN EL AULA”

Asistencia libre y gratuita - Con certificado
invitan:
Profesorados de educación Popular CEIPH y Frente de Lucha por la Soberanía Alimentaria Argentina

Objetivos generales

1) Desarrollar un espacio de estudio, debate crítico y reflexión acerca del sistema hegemónico vigente y la cultura que lo sustenta.

2) Profundizar el análisis de la crisis civilizatoria, capitalista y extractivista en que nos hallamos, promoviendo cambios a través de la desmitificación de la triada: bienestar humano ~ productivismo ~ consumismo reinante.

Objetivos específicos

1) Impulsar acciones en las prácticas educativas, en el marco de la búsqueda colectiva de nuevos paradigmas de organización social: humanitarios, solidarios y sustentables, en armonía con la naturaleza.

2) Construir de manera colectiva materiales que nos brinden contenidos y herramientas didácticas para utilizar en nuestros espacios educativos, enfocándonos en la necesidad de que lxs participantes construyan subjetivamente sus propias herramientas de acuerdo a la realidad social que lxs atraviesa, para fortalecer sus capacidades como sujetos críticos con un rol activo en los cambios sociales dentro del contexto mencionado.

Destinatarixs del ciclo:

-      Docentes y educadorxs de todos los niveles, tanto de la educación formal como de la informal y afines,
-      Personas interesadas en profundizar el conocimiento de la realidad socio-política- ambiental y desarrollar nuevas miradas que impulsen acciones para generar profundos cambios,  y para motorizar nuevas conductas críticas y pro-activas entre los participantes de su labor cotidiana.
-      Personas que sin tener prácticas de docencia les interese este taller como herramienta preparatoria de difusión del contenido.

Metodología:

El ciclo se realizará desde el mes de Mayo, los días sábados en el horario de 12 a 16, de manera presencial, durante entre ocho y diez encuentros quincenales, a partir de un programa teórico-práctico guía, donde se combinará la presentación de temas (con apoyo bibliográfico impreso y audiovisual), la elaboración de trabajos prácticos en base a consignas orientadoras, el debate de textos sugeridos y/ o ponencias de lxs participantes.

Habrá dos coordinadorxs por cada encuentro que oficiarán de guía para circular la palabra, tomar nota, y realizar la introducción al eje correspondiente.

El taller concluye con la presentación de una propuesta educativa de cambio, confeccionada a partir de todos los aportes con el fin de que sea implementada por los cursantes en sus respectivos espacios de labor docente, y para socializar con otrxs educadorxs.

Contaremos con un blog donde se podrá descargar toda la información y materiales.

Cada eje se divide en dos encuentros. En el primero se expone el tema con apoyo audiovisual y guía de preguntas disparadoras, que se enviarán previamente, junto al material bibliográfico de lectura obligatoria. Se iniciarán con una presentación de los aspectos principales de las temáticas a abordar, y se abrirá a un debate con los asistentes.
Lxs participantxs se llevan tarea: Un TP que se basa en cómo bajar los contenidos al aula (herramientas didácticas adaptadas a un nivel educativo o grupo específico, como propuesta educativa).

En el segundo encuentro de cada tema se ponen en común los TPs y se realiza una actividad de autoevaluación colectiva.


Publicación final:

Los resultados formarán parte del insumo para el material final que saldrá a publicación.

En la publicación post taller se mencionarán a las personas que participaron,  y los aportes realizados.

Esta publicación será de difusión para trabajar los temas y contenidos del taller en las aulas o espacios educativos.


Programa contenidos:

1)   Crisis estructural del capitalismo global y crisis civilizatoria de la humanidad. Los proyectos del poder mundial y la resistencia de los pueblos.

2)   Extractivismo latinoamericano, matriz de producción-destrucción, impactos sociales y ambientales. Rol de los gobiernos y luchas populares.

3)   Argentina en el siglo XXI. Proyecto neocolonial, de depredación y saqueo. Estructura, dinámica y futuro. Acciones de resistencia.

4) Soberanía alimentaria, energética, productiva. Nueva política y nueva cultura para el cambio social. Propuestas para la transición hacia otras formas de convivir

5) Cierre del taller: encuentro vivencial (optativo)

Lugar: Sede IMPA. Calle Querandíes 4290, esquina Pringles, CABA, Buenos aires.

Organizan: Profesorados Populares IMPA - CEIPH
                  Frente de Lucha por la Soberanía Alimentaria Argentina





Requisitos para la obtención de certificación:
Cumplimiento de asistencia mínima, consignas y trabajos.

Inscripción vía mail hasta el 30/4
Contacto: ciclosfya@gmail.com